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教改项目申报书(熊伟) | 来源: 点击数:39972次 更新时间:2010/12/24 8:27:57 |
广东ag贵宾厅
教育教学改革项目申报书
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项目名称: |
Matlab在通信原理课程中的仿真及应用 |
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申报单位: |
广东ag贵宾厅机电工程系 |
项目负责人: |
熊 伟 |
联系电话: |
15883364562 |
项目类别: |
教育教学研究 |
项目起止年限: |
2011.3-2011.12 |
教务科研处制
二 〇 年 月
填 报 说 明
1. 申报书内各项内容,应实事求是,认真填写,表述明确。外来语要同时用原文和中文表达,第一次出现的缩略词,须注明全称。
2. 申报人不用填写“申报编号”、“批准时间”栏。
3. 项目类别:A、教育教学研究; B、教学改革; C、教学管理; D、教材; E、其他。
4. 申报人填写完毕后,打印书面材料一式三份,交申报单位审核,审核完毕后加盖单位公章后报送科研处(同时上报申报书电子版),由科研处报学院教学工作委员会审核合格并加盖公章后批准立项。
5. 科研处 联系电话0833-2273330,邮箱jwc023@yahoo.com.cn。
项目名称 |
Matlab在通信原理课程中的仿真及应用 |
项目类别 |
R教育教学研究 □教学改革 □教学管理 □教材 □其他 |
项目起止时间 |
2011.3-2011.12 |
经费预算 |
3000.00元 |
承担单位 |
单位名称 |
机电工程系 |
联系人 |
熊伟 |
电话 |
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手 机 |
15883364562 |
E-mail |
Xwedu79@163.com |
协作单位 |
单位名称 |
在本项目中的分工 |
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项目负责人 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
学历 |
职称职务 |
从事专业 |
在项目中的分工 |
熊伟 |
男 |
1979.3 |
硕士研究生 |
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计算机 |
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项目组人数 |
人数 |
高级职称人数 |
中级职称人数 |
初级职称人数 |
3 |
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1 |
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主要研究人员 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
学历 |
职称职务 |
从事专业 |
在项目中的分工 |
熊伟 |
男 |
1979.3 |
硕士研究生 |
讲师 |
计算机 |
教学改革研究、论文撰写 |
张仕海 |
男 |
1981.11 |
硕士研究生 |
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通信 |
负责调研 |
何晓明 |
男 |
1981.12 |
研究生 |
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通信 |
负责软件设计 |
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立项的必要性及国内外发展现状 |
通信原理课程特点及教学需求通信原理课程是通信工程、电子信息工程及相关专业本科生教学的一门重要专业基础课程,在通信工程专业的课程体系结构中起着非常重要的作用,是学习后续课程的基础。本门课程的理论性和实践性都很强,涉及的知识面也很广泛,难以掌握和融会贯通。
Matlab广泛应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、金融建模设计与分析等领域。它已发展成为适合众多学科,多种工作平台、功能强大的大型软件。在欧美等国家的高校,MATLAB已成为线性代数、自动控制理论、数理统计、数字信号处理、时间序列分析、动态系统仿真等高级课程的基本教学工具。成为攻读学位的本科、硕士、博士生必须掌握的基本技能。在设计研究单位和工业开发部门,MATLAB被广泛的应用于研究和解决各种具体问题。在中国,MATLAB也已日益受到重视,短时间内就将盛行起来,因为无论哪个学科或工程领域都可以从MATLAB中找到合适的功能。
在通信原理这门课程中引入Matlab,一是方便学生形象掌握通信原理知识,二是学会Matlab的基本应用技巧。 |
项目主要内容 |
1.通过各种途径调研其他院校的教学情况。
2.对校内教学才去全部实验室的教学尝试。
3.至始至终的贯彻现场演示教学,现场演示引入教学法。
4.按模块做出Matlab演示程序,并应用于教学实践。 |
现有工作基础及条件 |
通信专业正在建设基础实验室,现有专业硕士2名 |
项目进度安排 |
2011.3-2011.4 收集资料调研,了解同行的情况。
2011.5-2011.8 通过一部分课程进行尝试并实施。
2011.9-2011.12 撰写论文。
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总体目标及预期成果 |
希望学生能够通过这门课程真正的学到知识,能够在本领域施展自己的才能,通过几年的发展,使学生详细了解并应用好matlab。
公开发表论文一篇 |
预计经费使用用途 |
经费预算:3000.00元 |
资料费、调研费、版面费等课题研究业务费 |
协作费 |
其他 |
2500.00元 |
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500.00元 |
承担部门意见 |
负责人(签章) (单位公章) 年 月 日 |
教学工作委员会意见 |
负责人(签章) (单位公章) 年 月 日 |
学院意见 |
主管院长(签章) (单位公章) 年 月 日 | | 【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】 | 上一篇:专业综合改革类和实践教学类项目遴选原则与建设要求 下一篇:没有了 |
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